3分析文中对贾府的环境描写明确：课文通过刘姥姥的视角，描写了大观园的金碧辉煌“大观园”是《红楼梦》中的典型环境，它见证了贾府的兴衰，是全书主要人物活动的重要场所，众多情节在此展开小说中环境的描写是为了推动情节发展与塑造人物，刘姥姥进大观园这一故事也不例外正是在参观大观园、与生活在大观园中的许多人物的接触中，作者刻画了一个栩栩如生的“刘姥姥”形象(四)拓展延伸播放电视剧“刘姥姥一进荣国府”片段，结合课文及课外的积累，谈谈在一进荣国府时，刘姥姥是一个怎样的形象，与刘姥姥进大观园时有什么联系和区别(五)小结作业今天我们学习了《刘姥姥进大观园》这篇课文，见识到了贾府的富贵奢华的生活，也认识了刘姥姥这一善良纯朴、言谈风趣、有见识，又大智若愚、不失劳动人民本色的形象
我们相处如何启发：急切盼望、欢天喜地、难分难舍激发点(2)：童年时代的很美，美在哪些人、情、景、物上启发：人美——小英雄：天真、活泼、聪明、能干景美——海边月夜：蓝天、明月物美——西瓜、贝壳等;情美——纯真、友好激发点(3)：分别时的哭声美不美启发：童真的哭声，美好的回忆(三)启发讨论，深入理解启发：儿时的回忆苏生过来，为什么我便似乎看到了我的美丽的故乡了讨论：海边月夜图和少年闰土是故乡的缩影三、承上导入 ：三十年前，我和少年闰土在一片哭声中别离，那童真的哭声，至今还在我的心中回响三十过去了，闰土现在怎样了我和闰土的重逢会是怎样的情景呢(一)整体感知：闰土的生活如何当时的社会境况是怎样的引导：文中哪些语句反映了这些情况，请找出来
祝愿你们不断开拓创新，追求卓越，在奉献社会的同时，也为你们自己赢得幸福和快乐值此惜别之际，我也想利用这个机会，说几句话，谈谈我的一些体会，供你们参考我想讲讲做人和做事无论社会如何发展，学校和校门外的社会，总是有些区别而其中最大的区别之一就是：作为学生，你们享受到很多宽容；而作为员工，你们将不再享有这种特权在如何做人和做事方面，你们将面临更多更高的要求你们事业的成功，你们生活的愉快，将更加取决于你们做人做事的态度与方式，而不仅仅是你们内心的本意和愿望先说做人至少有三个方面很重要，这就是要做一个可信之人、可亲之人和可交之人可信之人，就是一个讲诚信的人对上级、同事和下级，都要持诚恳、诚实的态度言必行，行必果
思考：讲演词开头交代题目的来源其用意是什么哪句话揭示了全篇论述的中心学生讨论、交流明确：文章开头先交代题目的来源，用意在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老子》里的两句话，但跟原文语句的本意不同，是"断章取义"造出来的这样交代既可避免听者把题目和《礼记》、《老子》里面语句的原意混同了，又可显示出论述的科学性，讲演的趣味性；同时，提出题目来由，也便于揭示全篇的论述要点，使听者对讲演的纲目有一个大致的认识思考：什么是“敬业”“主一无适便是敬”（朱熹）；“用志不分，乃凝于神”（庄子）；“素其位而行，不愿乎其外” （孔子）（二）学习第二部分朗读第三、四段课文第三、四段是论述"敬业"的重要，可作为第二部分的第一层
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