今天，我们来欣赏一下吧（板书：牛郎织女）二、初读课文（出示课件3）1、画出不认识的字词，采用自己喜欢的方式自学2、小组内分自然段轮流朗读，检查读音是否正确三、初步自学（出示课件5）小组合作，探究思考：1、牛郎和老牛是怎样相处的2、牛郎和织女是怎样认识的3、根据学生的概括，梳理提纲（主要以牛郎为线索）：板书：身世凄苦——照看老牛——得牛相助——认识织女4、选读自己特别喜欢的部分5、在交流中进一步熟悉故事，为进一步感悟及复述做准备四、复述练习师：同学们，我们熟悉了这篇文章，了解了这个故事谁能把这个故事复述出来（出示课件6）复述时应注意：首先了解故事内容；复述时尽量口语化；复述尽量简化描述，只把重要内容突出即可，文章略写部分可以省略或简化
从而可以促进人体的新陈代谢，产出更具生命活力的年轻细胞，有利于身体健康献血的好处二：可以促使造血细胞为人体创造出更多的新鲜血液因为人对自身的血液量是有一定比例的，献血后，储存在肝、脾等器官的血液是会在短时内补充血液循环，让血容量恢复正常;同时，会给予造血器官一个刺激，使其更快制造出新的血液，这样血液总量就能及时得到补充所以，适量的献血，相当于小剂量的换血，对身体健康非但没有影响，而且还会更好献血的好处三：可以降低心血管疾病的机率因为人的血液经过长时间的循环，血液里面会有一些胆固醇或者是血脂如果献血的话，可以把血液里面的胆固醇或者是血脂降低同时会降低血液的粘稠度，使身体内血液循环加快，减少心脑血管疾病的发生
(1)生A、B回答，并指名起止段落(2)师归纳，总结师：了解了转魏救赵的经过，我相信同学一定会说出课文的主要内容生：A三学习课文第一部分(1-2自然段)师：战国时期为什么会有围魏救赵这一故事呢请同学们快速默读课文第一部分，找出问题答案师：谁来给大家介绍一下故事的起因这还要从头说起请同学们快速默读课文第一部分(生简要讲述)师：魏国野心勃勃，一向心想吞并赵国，到底魏国的军队是一支怎样的军队从哪些描写可以看出来请同学们用美丽的波浪线画出相应的语句，说自己的理解生回答师：魏国的军队如此强大，在攻打赵国时，攻无不克，战无不胜，齐国为什么还要决定出兵帮助赵国呢这不是以卵击石吗生：讨论师：出示魏、齐、赵在国间的位置关系图，引出成语“唇之齿寒”师小结：严峻形势让齐国必须出兵救赵，赵而魏军如此强大，已将小小车间的邯郸城围得严严实实，齐国想去解救邯郸并不是一件易事，怎么办呢
本课时的内容是在整十数加减法、两位数加减一位数(不进位、不退位)的基础上安排的教材先提供了小兔子拔萝卜的情境，从中引出问题：“一共拔了多少个萝卜”让学生自己列式计算，并说出计算过程教材中提供了四种计算方法(并非让学生全部掌握，学生还可以有别的方法)在学了加法计算之后，让学生试着计算：“小白兔比小黑兔少拔了多少个萝卜”以促使学生从加法计算迁移到减法计算上去这是新教材与旧教材的不同教学目标：(1)自己探索100以内两位数加减两位数(不进位、不退位)的计算方法(2)从加法计算方法迁移得出减法的计算方法，培养初步的知识迁移能力教学重点：发展应用意识，运用所学知识解决两位数加减两位数(不进位，不退位)的计算方法
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